FILOSOFIA PEDAGOGÍA TECNOLOGIA CAPITULOS I- II - III

ANOTHER BRINK IN THE WALL (SUBTITULADO)

http://www.youtube.com/watch?v=E3_NuWb9r2A

ALUMNO: Se considera como un imitador del maestro, su papel es pasivo y debe obedecer todo lo que se le dice, es sumiso y no cuestiona a sus superiores y pesar de esto es sometido a maltratos fisicos y morales.

MAESTRO: Actua como una persona descontrolada, trata de imponer sus reglas de una manera incorrecta, ridiculizando a los niños, el maestro utiliza un metodo de repeticion y memorizacion en las lecciones, parece ser que los tratos en su hogar no eran los mejores asi que el toma la desicion de desquitarse con sus alumnos.castiga y humilla cuando es necesario.

En la escuela tradicional se veía mucho la violencia y el maltrato físico a los estudiantes Los jóvenes, eran considerados propensos a la tentación, débiles y con atracción por el mal, por lo tanto, se consideraba necesario aislarlos del mundo externo, ya que éste es temido como fuente de tentaciones. Había que vigilar al alumno para que no sucumbiera a sus deseos y apetencias naturales.

EDUCAR EN MEDIACIONES MAPA CONCEPTUAL

Educar en Mediaciones

IDEAS PRINCIPALES:

La Educación en mediaciones es una metodología que nos Permite Analizar la interacción que Establece la persona con un conjunto de fuentes mediacionales como la familia, la escuela, los grupos de amigos, los ambientes residenciales y barriales, y la presencia de las Tecnologías de avanzada en La Sociedad, Internet principalmente.

De La Educación en mediaciones no desconocer pretende, por un lado, los aportes trascendentales de la educación mediática, que se han forjado Durante más de cuarenta años de Existencia. Tampoco Pretende Minimizar La Influencia de los medios masivos y su responsabilidad social en los Sistemas Democráticos.

La Educomunicación es una Interdisciplina Abreva que desde el punto de vista teórico del campo educativo y comunicacional con el fin de Generar Propuestas Que Nos Lleven un tanto Comprender A LOS medios como al resto de las mediaciones sociales.

La Educomunicación como Interdisciplina pedagógica Abarca la Educación en mediaciones y, a su vez, esta modalidad de enseñanza y de aprendizaje Abarca a la educación en materia de comunicación y todas Aquellas variables metodológicas Que tengan como objeto de estudio la enseñanza de los medios masivos o los usos de los medios con multas educativos.

La investigación educomunicativa ES IMPORTANTE porque nos Permite Tener evidencias empíricas sobre la configuración de las mediaciones en un contexto histórico Determinado. Estas evidencias conforman la que el diagnóstico se requiere para Intervenir pedagógicamente los ambientes socializantes por antonomasia: la familia y la escuela.

TALLER 1

¿Que influencia tuvieron los medios en la escuela en donde cada una estudió?

DIANA: Para mí la influencia que tuvieron esos medios fue la integración que en cada uno de ellos había ya que uno podía estar en diferentes contextos en situaciones determinadas, interactuando y dando opiniones diferentes respecto a un tema. Creo que todo esto llevaba a mi formación como persona, porque dichas interacciones no solo eran lúdicas sino de aprendizaje, formación de valores y de convivencia con las demás personas.

MABEL: mi proceso de educación considero fue muy lúdico y didáctico, el juego, los descansos, los murales, las actividades, las obras de teatro e incluso la vinculación al grupo de danzas fue un importante recurso mediante el cual aprendí a socializar e integrarme con las demás personas.
Así mismo me permitió la convivencia con mis compañeros y docentes, donde se establecían normas, pautas de comportamiento y valores que harían parte de mi proceso de formación.

MAYERLY: Por mi parte estos medios influyeron mucho, ya que fue alli en la escuela donde aprendí a convivir con los demas, a intercambiar ideas mediante propuestas escolares y lúdicas como lo fueron las actividades en los descansos, las obras de teatro y juegos, siempre exitió en mi un un interes por la participación.


¿Cuales son los personajes mediáticos que cada uno recuerda y por qué?

DIANA: El personaje mediático que recuerdo es de la serie Los Simpson de ahí mi personaje favorito era LISA, me gustaba porque era una niña brillante, intelectual, buena estudiante, saxofonista, defensora de los animales y la ecología. También me gustaba porque para ser una niña de tan solo 8 años pensaba como un adulto. El mensaje que dejaba este personaje era el ser una buena estudiante, sacar buenas calificaciones y proteger a los animales y el medio ambiente. Que yo recuerde Lisa no tenía enemigos.

MABEL: Con el pasar de los años mi personaje mediático fue cambiando y se veía influenciado por los medios de comunicación, en especial de la televisión y de los programas que estaba en auge en ese momento. Recuerdo que en la escuela mi personaje mediático era un Power ranger personaje de ciencia ficción llamado Kimberly, y estaba acompañada por otros Power Ranger (4), eran guerreros y se enfrentaban a villanos poderosos (alienígenas, demonios, mutantes, malos). Y para ello disponían de mucha fuerza y agilidad, armas y vehículos de combate avanzados, trajes de batalla y robots gigantes para combatir los monstruos gigantes.

MAYERLY: Recuerdo mucho a un grupo de cantantes venezolanos llamados UFF eran mis grandes idolos, me encantaban por sus voces, sus canciones, sus coreografías y ademas por su buen aspecto eran "divinos" los adoraba hasta tal punto que mi cuarto, las paredes estaban llenas de afiches, fotografías, mi maleta llena de botones con sus rostros cada ves que venían a Bogotá llenaban los lugares donde se presentaban, y yo pertenecia a un club de fans y siempre estaba primera fila para tomar fotos, poderlos ver de cerca y llorar...
Mensaje: Sus canciones eran dedicadas al amor, a la paz, a la familia y en algunas ocasiones al desamor.
Enemigos: La gente que los catalogaba de homosexuales por su aspecto físico sin saber que eran simplemente unos niños.

¿En que momento se desencantó de aquellos personajes y cuales son sus nuevos idolos? (musicales y religiosos)

DIANA: No recuerdo el momento exacto en que me desencante de dicho personaje. Creo que fue a medida que pasaba el tiempo e iba creciendo y me di cuenta que esos son personajes de ficción que en la realidad no existen y solo son creados para el entretenimiento de la gente. Ahora mis nuevos ídolos en cuanto a lo musical es el la salsa me fascina ya que es un género musical que mezcla bastantes ritmos cubanos. Es un género que tiene bastante popularidad en la actualidad. Aunque la salsa viejita es muy buena, mi preferencia por este género se inclina hacia la salsa de ahora, entre mis artistas preferidos están Rey Ruiz, Víctor Manuelle, Gilberto Santa Rosa, Jerry Rivera, Marc Anthony, entre otros. Y en cuanto a ídolos religiosos no tengo ninguno, soy católica y creo en Dios.

MABEL:Mi proceso de desencantamiento, no recuerdo exactamente cuando sucedió pero considero que se dio con el pasar de los años y con otros programas. Además de la influencia de la edad fui adquiriendo mayor responsabilidad, siendo más objetiva, realista y menos fantasiosa.
Ya en este tiempo no existen personajes mediáticos pero si existen mis ídolos en el ámbito musical que son los del vallenato, la cual hace parte de la música folclórica de la Costa Caribe Colombiana, este ritmo ha alcanzado más popularidad, tanto a nivel nacional como internacional, mi preferencia se inclina hacia los de la nueva ola vallenata, entre ellos se encuentran Peter Manjarres, Silvestre Dangond Corrales, Juancho de la Spriella, Pillao Rodríguez. Y en cuanto a ídolos religiosos me gustan mucho las canciones de Alex Campos y Jesús Adrián Romero, aunque mi religión sea Católica.

MAYERLY: A medida que va pasando el tiempo uno adquiere un cierto de grado de madurez, ademas ellos crecieron, varios de ellos se volvieron solistas, decidieron tomar rumbos direferentes ya no era lo mismo... y uno se da cuenta que no aportan nada bueno en el creciemiento personal de cada quien. Ahora mi nuevo idolo es DIOS por el que vivo y respiro.
musicales: Alex Ubago y Alex Ubago


Según el tema de intéres particular (intéres acádemico) exponga la relacion con los medios, la educación, la pedagogía u otra alternativa

DIANA: El tema de interés académico que tengo es referente hacia los Problemas de Aprendizaje en los Niños, ya que tiene una relación estrecha con los medios, la educación y la pedagogía porque debido a estas dificultades hay que crear alternativas o soluciones para estos problemas que se presentan en los niños y así brindarles oportunidades de educación y de integración con la sociedad y la familia, sin importar las dificultades que los niños presenten.

MABEL: Mi interés académico es referente a las dificultades infantiles en el aprendizaje y Estimulación adecuada; temas que me parecen relevantes y me despiertan gusto y motivación. Teniendo en cuenta el papel que desempeñan los medios, la educación, la pedagogía e incluso la familia, como sujetos activos que fortalecen el desarrollo y mejoramiento de las destrezas en niños que presentan dificultades. Estos problemas constituyen una gran preocupación

MAYERLY: El interés academico que tengo previsto profundizar es en la ludica ya que siempre hemos relacionado a los juegos con la infancia y mentalmente hemos puesto ciertas barreras que han estigmatizado a los juegos en una aplicación seria y profesional, y la verdad es que ello dista mucho de la realidad, pues que el juego trasciende la etapa de la infancia y se expresa en los aspectos culturales, en las competencias atléticas, en los espectáculos, en forma de rituales, en las manifestaciones folklóricas y en las expresiones artísticas, tales como el teatro, la música, la plástica, la pintura. Los juegos pueden estar presentes en las diferentes etapas de los procesos de aprendizaje del niño.

DISCUSION GRUPAL:

¿Desde el papel de maestros , como debemos abordar el tema de los medios, lo correcto- lo incorrecto, la violencia y la familia?

Creemos que siendo maestras el tema de los medios lo debemos abordar, enseñándoles y diciéndoles a los niños cuales son los programas que deben ver y los que no, de hecho debemos recomendarles programas que ellos puedan ver para su edad, que los instruya y los edifique, sin que esto genere curiosidad por ver programas para adultos.

PERSONAJE DE LA INFANCIA

Las Tortugas Ninja
Recuerdo que mi personaje mediático eran las Tortugas Ninja Donatello en especial, me caracterizaba por el pañuelo púrpura que utilizaba en su cabeza, me encantaba ese color, podia pasar horas frente al televisor mirando las aventuras de estas cuatro tortugas, recuerdo que con mis hermanos paliábamos como las tortugas ninja, mi hermano quien decia que era la tortuga Rafael pues según su personaje se caracterizaba por ser la tortuga mas violenta del cuarteto; Fácilmente era dominado por la ira y demuestraba mucha crueldad y agresividad a la hora de pelear, además su color favorito era el rojo. Mi hermana era de Leonardo quien se tomaba muy enserio sus responsabilidades y era el lider de las tortugas tocaba hacer lo que ella decia.

BIOGRAFIA

Donatello, don o Donny es un personaje ficticio del universo de Mirage Studios Creado en 1984 por Kevin Eastman y Peter Laird, Es una tortuga mutante antropomorfa de 13 años, amaestrada en el arte del Ninjutsu y gran conocedora de DIVERSAS ciencias y mecánica; se la RECONOCE Fácilmente Por su pañuelo púrpura y pelear por un Empleando bō.

PERSONALIDAD

Se lo conoce por ser el cerebro del grupo, el que siempre Tendrá las respuestas a todo y ayudara a quien lo Necesite Empleando sus conocimientos.

MI PEOR MAESTRO

Todo se remonta en el años pfff, en el cual pude conocer al peor maestro de mi vida… su nombre el cual no diré por cuestiones de seguridad hacia referencia a algo poco interesante, pero que en este caso lo llamaré N.N. para referirme a el. El tipo N.N. era algo repugnante se creía mucho porque era el profe de música y el director de CHEARLEADER un grupo de porristas al cual siempre desee pertenecer pero que por culpa de él nunca lo logré… Si talvés estarán pensando que por eso lo considero el peor de mis maestros, pero es que ese es el caso nunca vio mis grandes capacidades porque estuve en cuanto ensayo pude para poder aprenderme los pasos pero que va…. Nunca se fijo en mi, pero si se fijaba en esas niñas con carita bonita y bieeen flacuchentas. Jajaja.
En todo caso cuando llegaba el día de las presentaciones el N.N. parecía un loco ponía a todo el colegio de ruana, se ponía histérico, nervioso gritando a todas esa niñas … jajaja “pobrecitas” y ellas corrían por esos pasillos desesperadas deseando que todo saliera bien, …pero se imaginan con ese tipo ahí encima que karma…!!! Respecto a la clase de música nunca vi nada interesante, a parte que nos tocaba la clase en el patio y por la mañana el tipo N.N. se salía de clase y se iba a tomar tintico y uno con ese frio no podía ni siquiera anhelarlo, este profe siempre nos decía que parecíamos ratones de panadería tocando flauta... . ¿Qué tal…??? Ahhh!!! Y lo peor del caso era que las niñas eran muertas de la risa, sin saber la comparación que este tipo nos hacia. Pero bueno creo que no todo es malo por lo menos pude aprender a tocar flauta.

“El maestro enseña más con lo que es, que con lo que dice”

“No es maestro el que transmite información si no el que es capaz de captar la atención de su estudiante haciendole comprender aquello que enseña”

MAPAS CONCEPTUALES

http://www.hdluna.com.ar/EEDU_Novak-Gowin_Unidad_1.doc
ALGUN DIA ME COMPROMETO A LEER ESTE LIBRO